🪁 Jak Pisać List Angielski Matura

Matura pisemna rozszerzona – rozprawka – ocena treści – angielski. Przy ocenie rozprawki na maturze z angielskiego, egzaminator bierze pod uwagę następujące kwestie: – sformułowanie przez zdającego tezy lub antytezty do tematu. Za treść, maksymalnie można uzyskać 5 punktów. Co to jest teza i antyteza w rozprawce na maturze z Jak żeś tu przyszedł, powiedz, i dlaczego? Mur jest wysoki i trudny do przejścia, A miejsce zgubne; gdyby cię kto z moich Krewnych tu zastał… ROMEO Na skrzydłach miłości Lekko, bezpiecznie mur ten przesadziłem, Bo miłość nie ma żadnych tam i granic; A co potrafi, na to się i waży; Krewni więc twoi nie trwożą mię wcale. JULIA List nieformalny jest jedną z prostszych form wypowiedzi, ale wymaga dość dobrej znajomości języka. Masz kłopoty z gramatyką lub interpunkcją? A może nie znasz słownictwa? Zapisz się na nasze kursy, a bez problemu napiszesz zarówno listy nieformalne, jak i formalne! Do wyboru: angielski online, angielski Kraków, angielski Warszawa. Uczestniczenie w programie IB pozwala na szybsze ukończenie college’u czy uniwersytetu w USA. To dlatego, że wyniki matury międzynarodowej są uznawane za punkty zaliczeniowe. (z ang. credits). Dzięki temu, można wcześniej zakończyć naukę i zaoszczędzić pieniądze. Punkty te przyznawane są w różnych kombinacjach ilości, w Język angielski można spotkać praktycznie wszędzie. Staraj się więc mieć z nim stały kontakt. Ćwicz konwersację, oglądaj i czytaj materiały po angielsku. Matura 2022 z języka angielskiego na poziomie rozszerzonym. Po tegorocznym egzaminie maturzyści mieli, jak zwykle, mieszane odczucia. Bogata baza słownictwa języka angielskiego. Całość podzieliliśmy na użyteczne kategorie, połączone z setkami interaktywnych ćwiczeń. Prezentujemy dziesiątki tysięcy słów i tysiące przykładów użycia w zdaniach. Do haseł i przykładów dołączamy nagrania mp3 wykonane przez profesjonalnego angielskiego lektora. Aby udowodnić podczas pisemnego egzaminu maturalnego, że język angielski nie ma przed Tobą tajemnic, musisz zadbać o pięć różnych aspektów. Co zatem powinien obejmować Twój plan, niezależnie od tego, czy zdajesz maturę na poziomie podstawowym, czy rozszerzonym? znajomość słownictwa - powtórz listy słówek ze wszystkich 14 Dear Mr and Ms Smith, Szanowny Panie i Pani Smith. to pisanie listu formalnego należy zakończyć zwrotem: Yours sincerely, Z poważaniem/ Z wyrazami szacunku, lub. Sincerely yours, Z poważaniem/ Z wyrazami szacunku, W języku polskim nie mamy dwóch różnych zwrotów kończących maile czy listy, w zależności od tego do kogo się zwracamy Tym razem dołączyłam proponowany klucz odpowiedzi oraz 2 dodatkowe mini polecenia ( Follow-up i Extra) do każdego listu. W pierwszym trzeba podać dodatkowe opcje/pomysły na dane zagadnienie z listu, a w drugim napisać mały akapit od siebie. Moi klubowi uczniowie często nie mieli pomysłu nawet po polsku, co napisać; trudno było na Wpis na blogu i forum internetowym. Matura pisemna to bez wątpienia ogromne wyzwanie dla Ciebie drogi Maturzysto. Jak wiesz będziesz się zmagał z nową formą egzaminu, która wynika bezpośrednio z założeń podstawy programowej. Na poziomie podstawowym z języka angielskiego może pojawić się: list prywatny, e-mail, wiadomość na List motywacyjny po angielsku piszesz również po to, żeby: spełnić oczekiwania pracodawcy (jeśli jest to wymóg rekrutacji), wyróżnić się spośród wszystkich kandydatów. Pamiętaj tylko o jednym – cover letter, czyli krótki list motywacyjny po angielsku, nieco różni się od listów motywacyjnych pisanych w Polsce. Napisz list po angielsku Ostatnia aktualizacja: 22.04.2020 14:48 Matura z angielskiego to nie tylko gramatyka, ale także sprawdzenie naszych umiejętności z pisania. IVov8io. Artykuły to od zawsze moja ulubiona forma pisactwa po angielsku. Absolutnie uwielbiam! Artykuł daje tyyyyyle możliwości do popisania się swoją znajomością języka (zarówno słownictwa jak i gramatyki!), że aż głowa mała! Jeżeli lubisz pisać po angielsku i chcesz wiedzieć, jak napisać artykuł, aby egzaminatorom opadły szczęki z wrażenia, to koniecznie czytaj dalej! W ramach cyklu 12 tygodni do matury z angielskiego z Englishake powstały następujące wpisy: Ogólne strategie przygotowywania się do egzaminu maturalnego z angielskiego Środki językowe: tłumaczenie i układanie fragmentów zdań Środki językowe: słowotwórstwo Środki językowe: parafraza Wypowiedź pisemna: list formalny Wypowiedź pisemna: artykuł Wypowiedź pisemna: rozprawka Rozumienie tekstów pisanych Rozumienie ze słuchu Matura ustna: pytania rozgrzewkowe i odgrywanie ról Matura ustna: opis ilustracji Matura ustna: wypowiedź na podstawie materiału stymulującego Tym z Was, którzy niespecjalnie się czują kompetentni z angielskiego pewnie moja ekscytacja zabłyśnięciem podczas artykułu jest zupełnie obca. Ale artykuł na maturze jest o tyle wdzięczną materią, że zarówno Ci, którzy piszą po angielsku poprawnie, jak i ci, którzy piszą wytrawnie (i smakowicie!) mogą się z powodzeniem odnaleźć w tej formie wypracowania. Artykuł jest jednak wyjątkową formą, która daje szansę tym, dla których matura (nawet rozszerzona, bo to właśnie na maturze rozszerzonej pojawiają się artykuły) nie stanowi większego wyzwania. Jak wygląda część pisemna na maturze? Tak z grubsza o tym, jak wygląda część pisemna na maturze pisałam już w ostatnim odcinku cyklu, gdzie omawialiśmy szczegółowo list formalny. Dzisiaj tylko przypomnę, że zarówno na maturze podstawowej jak i rozszerzonej piszesz tylko jeden tekst. Artykuł jest oczywiście elementem, który pojawia się na maturze rozszerzonej. I kluczowa informacja – może, ale nie musi się pojawić. Tak, jak zapewne pamiętasz z poprzedniego odcinka, podczas egzaminu wybierasz jeden temat wypracowania spośród dwóch (lub ewentualnie trzech, jak pokazuje historia matur próbnych i przykładowych arkuszy CKE). Czyli jeśli jesteś wśród tych, którzy nie są entuzjastami pisania artykułów, to spokojna głowa – nie będziesz musiał tego robić. Ale zachęcam, bo to zdecydowanie najbardziej kreatywna forma, z jaką spotkacie się na maturze (zresztą potem również, bo na egzaminach Cambridge też się artykuł pojawia). Czego może dotyczyć artykuł na maturze? Wszystkiego. Tak samo, jak artykuł w gazecie, czy w internecie. Najpewniej jednak będziesz się poruszać po obszarze odpowiadającym choć trochę jednemu z typowych zakresów tematycznych na maturze (człowiek, dom, praca, szkoła, zdrowie, zakupy, życie rodzinne i towarzyskie, żywienie, przyroda, sport, kultura, technika i nauka, podróże, państwo i społeczeństwo, elementy wiedzy o krajach anglojęzycznych). Natomiast jeżeli chodzi o konkretny temat do poruszenia w artykule – któż to może wiedzieć? To, co wiadomo na pewno, to struktura takiego artykułu, więc temu się przyjrzyjmy. Zgodnie ze wskazówkami zawartymi w informatorze Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, artykuł może zawierać w sobie elementy opisu, sprawozdania, recenzji, komentarze odautorskie, ocenę faktów, elementy opinii oraz może także podejmować próbę kształtowania opinii czytelników. Słowem – może pojawić się wszystko! No dobra, przesadzam. Ale z pewnością już po tym krótkim wstępie widzisz, jak dużą swobodę zostawia się zdającemu egzamin właśnie w tej formie wypracowania. Tak, jak w prawdziwym artykule publicystycznym, Twoim zadaniem jest poruszyć odbiorcę, przyciągnąć go treścią (i tytułem!), zainspirować do myślenia lub do działania. Czad, co? Do dyspozycji masz niestety tylko 200-250 słów i tego limitu trzeba się trzymać. Bez względu na to, jak śliczny napiszesz artykuł, jeśli przekroczysz znacząco dopuszczalną liczbę słów, to dostaniesz po łapach (a w zasadzie po punktach). Jak napisać artykuł na maturze? Jaka powinna być jego struktura? Ano taka, jak każdego innego wypracowania – musi mieć wstęp, rozwinięcie i zakończenie. Wciągający i zachęcający początek We wstępie, starasz się maksymalnie zainteresować czytelnika tematem. Czyli Twoim celem jest wprowadzić jakoś tematykę artykułu, ale zrób to w ciekawy sposób. Na przykład, możesz zadać pytanie (Have you ever wondered… – Czy kiedykolwiek się zastanawialiście…), albo przywołać jakiś cytat (As Plato said:… – Jak powiedział Platon:…). Możesz też na przykład wpleść przysłowie i właśnie wokół niego uwić intrygujący wstęp (Actions speak louder than words. Have you ever really experienced this in your own life? – Czyny są ważniejsze od słów. Czy kiedykolwiek przekonałeś się o tym we własnym życiu?). Możesz też wykorzystać kontrasty: Most people believe that…but the truth is… – Większość ludzi myśli, że…. ale tak naprawdę… Albo: In the past it was common for people to….whereas nowadays – W przeszłości to było powszechne, że ludzie… a dzisiaj…. Mądre rozwinięcie W rozwinięciu podajesz ciekawe i adekwatne przykłady, opisujesz i wyjaśniasz (zgodnie z treścią polecenia), odwołujesz się do doświadczeń swoich albo czytelników, podajesz statystyki itp. Nie masz na to za dużo miejsca, więc pamiętaj, aby trzymać się przez cały czas blisko treści polecenia. Inspirujące zakończenie W zakończeniu z kolei dobrze jest jednym zdaniem podsumować treść artykułu a na sam koniec zostawić czytelnika z refleksją, inspiracją albo motywacją do działania (What would you do if you were in such a situation? – Co Ty byś zrobił, gdybyś się znalazł w takiej sytuacji?). Możesz to zrobić dokładnie w taki sam sposób, jak we wstępie – zadając pytanie czy powołując się na jakiś cytat czy przysłowie. Pomyśl sobie o mówcach Ted – jak oni zazwyczaj konstruują swoje wypowiedzi? Jakie zabiegi stylistyczne stosują w zakończeniach swoich mów? Możesz sporo podejrzeć (podsłuchać)! Jak napisać artykuł zgodnie z wymogami na maturze, czyli co jest oceniane? Podobnie, jak w przypadku listu formalnego, egzaminatorzy oceniają: treść i formę Twojego wypracowania – czy Twoja praca jest na temat, jest podzielona na sensowne części, czy Twój wstęp, rozwinięcie i zakończenie są w odpowiednich proporcjach, czy praca odpowiada na polecenie, czy jest odpowiedniej długości spójność i logikę wypowiedzi – czy płynnie przechodzisz od jednej myśli do drugiej zakres środków językowych – precyzyjne i różnorodne sformułowania i konstrukcje gramatyczne skutkujące naturalnością języka poprawność językową – błędy leksykalne, ortograficzne, interpunkcyjne Czego trzeba się nauczyć przed egzaminem? Co powtórzyć? Słownictwo Absolutnie i przymusowo musisz mieć bogaty zasób słów, aby zaimponować egzaminatorowi w artykule. Jeżeli chcesz wiedzieć, jak napisać artykuł, który powala na kolana, to musisz wiedzieć, że zdecydowanie nie wystarczą Ci good, bad, interesting i sad. Z takim słownictwem, to się nawet nie ma co zabierać za artykuł. Jeśli masz mały zasób słów i znasz niewiele różnorodnych środków językowych (to się tyczy zarówno słownictwa jak i gramatyki), to naprawdę ciężko będzie Ci zrealizować zadanie artykułu: zainspirować, zmotywować, dostarczyć wiedzy. Sam pomyśl, czy znając tylko podstawowe słownictwo, mógłbyś wygłosić mowę godną Obamy albo Steve’a Jobsa? No właśnie. Powtarzając słownictwo pamiętaj o tym, aby dążyć do coraz precyzyjniejszych form wyrażania swoich myśli i opisywania obiektów i rzeczywistości. Jeśli znasz już przymiotnik hard-working, to Twoja podróż w kwestii opisywania pracowitości wcale się nie skończyła! Przecież są jeszcze: busy (pracowity, ale w kontekście dnia, np. pracowity dzień), as busy as a bee (pracowity jak pszczółka), determined (zdeterminowany), diligent (pilny), engaged (zaangażowany)… Trafny wybór słówka decyduje o precyzji komunikatu! A doskonałym źródłem do nauki synonimów i precyzyjniejszych form wyrazu jest #pocotakskoromożnatak na Englishake’owym fanpage’u! Czego jeszcze warto się nauczyć w zakresie słownictwa? Dobrze jest przygotować sobie kilka cytatów, przysłów, idiomów – tak, jak pisałam wcześniej, sprawdzą się one idealnie albo we wstępie, jako ciekawy pretekst do dyskusji, albo w zakończeniu – jako inspiracja i take-home message dla czytelnika. Wiem, że mówiłam, że nie można przewidzieć tematu artykułu, ale wystarczy tak naprawdę jeśli nauczysz się 5-6 przysłów czy cytatów i jeśli będziesz odrobinę kreatywny, to dopasujesz je do każdego tematu. Zobacz na przykładzie All good things come to an end – Wszystko co dobre, kiedyś się kończy. Możesz z powodzeniem rozpocząć w ten sposób artykuł o wyborze kariery zawodowej (bo czas beztroskiej nauki szkolnej musi się kiedyś skończyć – all good things come to an end). Analogicznie, możesz w ten sposób rozpocząć tekst o zdrowym żywieniu (póki jesteś młody, to możesz jeść co chcesz, bez konsekwencji, ale wraz z wiekiem metabolizm zwalnia –all good things come to an end i trzeba zacząć myśleć o zdrowej diecie). Możesz też w ten sposób zachęcić czytelnika do refleksji w zakończeniu swojego artykułu o wakacjach – all good things come to an end – wakacje się skończyły, co teraz z Twoim życiem? Widzisz? Nic prostszego! Gramatyka Popatrz na artykuł, jak na wypracowanie, którym chcesz się popisać. Zatem dobrze by było, gdyby gramatyka była nie tylko poprawna, ale i urozmaicona i bogata w ciekawe, trudniejsze konstrukcje. Jeśli będziesz się trzymać bezpiecznych konstrukcji gramatycznych, to też będzie w porządku, pod warunkiem jednak, że będą poprawne. (Pssst! Jeśli potrzebujesz pomocy w kwestii tego, jak się uczyć np. czasów, to tutaj ją znajdziesz!). Jeśli jednak chcesz naprawdę błysnąć, to powtórz sobie trudniejsze zagadnienia gramatyczne – inwersje stylistyczne (Not only did they support our initiative, but they also….– Oni nie tylko poparli naszą inicjatywę, ale też…), mowę zależną, zwłaszcza z różnorodnymi czasownikami wprowadzającymi (She insisted on us telling her the truth – Ona nalegała abyśmy powiedzieli jej prawdę), impersonal passive (Teenagers are believed to be…-Powszechnie wierzy się, że nastolatkowie są…) czy chociaż zdania warunkowe, najlepiej te trudniejsze, czyli III albo mieszane (If they had known about that when they were younger, they would do something totally different now….- Gdyby wiedzieli o tym, kiedy byli młodsi, to teraz robiliby coś zupełnie innego). Zaprzyjaźnij się też z idiomami i phrasal verbs, bo one też świadczą o naturalności i precyzyjności komunikatów! Najlepiej jest mieć w repertuarze swoje ulubione, sprawdzone (i na 100% poprawne) konstrukcje, które można w miarę uniwersalnie wykorzystać w tego typu tekstach. Jak ćwiczyć pisanie artykułu No pisać artykuły, oczywiście! Sporo pomysłów na ćwiczenie form pisemnych na maturę podrzuciłam Wam już przy okazji wpisu o liście formalnym. Tutaj mam dla Was za to kilka przykładowych tematów artykułów, które możesz napisać w ramach ćwiczeń przedmaturalnych. W lokalnej gazecie ogłoszono konkurs na artykuł promujący czytelnictwo wśród młodzieży. Napisz artykuł, w którym zachęcisz młodych ludzi do czytania książek oraz wskażesz kilka potencjalnych korzyści płynących z takiej formy spędzania wolnego czasu. W Twojej szkole postanowiono wprowadzić obowiązek noszenia mundurków szkolnych. Napisz artykuł na szkolną stronę internetową, w której opiszesz nowe zasady szkoły oraz wyrazisz swoją opinię na ten temat. W Twoim ulubionym czasopiśmie pojawiło się ogłoszenie z prośbą o nadsyłanie do redakcji artykułów zawierających ciekawą interpretację powiedzenia: Learn to walk, before you run. Napisz swój artykuł, w którym zawrzesz swoją interpretację tego powiedzenia oraz poprzesz ją przykładem ze swojego życia. Checklista – czyli co musi się znaleźć w Twoim artykule, abyś dostał za niego max punktów na maturze? ☐ pismo jest czytelne (wyobraź sobie, że sprawdzający w ogóle skreśla wszystkie fragmenty, których nie może odczytać przez Twoje bazgroły. Czy wtedy Twój tekst nadal będzie miał sens?) ☐ artykuł jest na temat, treść jest zgodna z poleceniem ☐ artykuł ma tytuł (ciekawy, intrygujący, ale adekwatny do polecenia!) ☐ tekst jest wyraźnie podzielony na wstęp, rozwinięcie i zakończenie ☐ tekst mieści się w zakresie 200-250 słów (uwaga! Jeśli Twoja praca będzie miała mniej niż 160 słów, to z automatu tracisz punkty za zakres i poprawność środków językowych!) ☐ wstęp zgodny z treścią polecenia, wprowadzający w temat artykułu ☐ wstęp ciekawy, intrygujący, zaskakujący, lub skłaniający do myślenia ☐ w rozwinięciu – odniesienie do treści polecenia poprzez przykłady, wyjaśnienia, pogłębienia tematu ☐ zakończenie zawierające podsumowanie/wnioski (innymi słowami niż we wstępie) ☐ kolejne zdania i kolejne paragrafy są ze sobą logicznie połączone (np. z wykorzystaniem however, whereas, what’s more, moreover…) ☐ tekst zawiera kilka ciekawych i PRECYZYJNYCH zwrotów (czyli nie: fajna książka, ale wciągająca powieść) ☐ tekst zawiera kilka ciekawych i trudniejszych konstrukcji gramatycznych (idiomy, phrasal verbs, mowa zależna, inwersja stylistyczna, zdania warunkowe…) ☐ w tekście nie ma błędów językowych (ortograficznych, gramatycznych, interpunkcyjnych) Checklista – PDF do pobrania Tyle ode mnie na dzisiaj! Zostawiam Wam z przykładowymi zadaniami do wykonania oraz masą pomysłów na to, jak napisać artykuł na maturze, oraz jak się do tego zadania przygotować – najlepiej już teraz! Za tydzień czekać na Was będzie wpis dotyczący pisania rozprawek – wpadnijcie koniecznie! A jeśli uważacie wpis za przydatny, to koniecznie udostępniajcie go dalej. Partner Partnerem cyklu “12 tygodni do matury z angielskiego z Englishake” jest wydawnictwo Colorful Media – wydawca prasy specjalistycznej, w tym językowej: siedem magazynów w sześciu językach. Magazyny językowe to sposób na przełamanie nudy w nauce. Dostarczą wielu cennych wskazówek i interesujących faktów. W każdym numerze autorzy starają się zaskoczyć Czytelnika, poruszać ciekawe tematy, przybliżać sprawy, którymi żyją mieszkańcy innych krajów. Nauka języka odbywa się bez przymusu i z przyjemnością, a wszystko uatrakcyjniają odsłuchy MP3. Więcej na English Matters to dwumiesięcznik tworzony przez brytyjsko-polski zespół dla wszystkich zainteresowanych nauką języka angielskiego. Jego treść stanowią artykuły w języku angielskim, do których opracowane zostały słowniczki. Wydawnictwo udostępnia Czytelnikom listy słówek, nagrania do artykułów, karty pracy dla nauczycieli. Więcej na Pisanie listu jest jedną z podstawowych umiejętności i nabywamy ją już w szkole podstawowej. Pomimo dostępności różnego rodzaju komunikatorów, poczt mailowych i innych zdobyczy ery cyfrowej jest bardzo powszechna, nadal istnieją okoliczności, w których komunikacja listowna jest koniecznością. Są to najczęściej sytuacje formalne, na przykład gdy starasz się o pracę czy staż w firmie albo nawiązujesz kontakt z potencjalnym partnerem biznesowym. Ale także w sytuacjach nieformalnych warto jest umieć napisać list - choćby do przyjaciela z odległego zakątka świata. Umiejętność napisania listu to jedno. Nieco trudniejsze zadanie będziesz miał pisząc list w języku angielskim, należy bowiem zastosować określone zwroty charakterystyczne dla tej formy komunikacji. Oto więc przedstawiamy Wam zasady pisania listów po angielsku, podajemy przydatne zwroty i przykłady ich stosowania. Zapraszamy do lektury! Kiedy piszemy list formalny, a kiedy nieformalny? Zupełnie tak samo jak w języku polskim - list formalny napiszemy wtedy, gdy mamy do przekazania komunikat skierowany do osób, z którymi na przykład prowadzimy interesy lub załatwiamy sprawy natury administracyjnej, a więc do pracodawcy (przyszłego lub obecnego), kontrahenta, instytucji, itd. List nieformalny piszemy natomiast w sprawach prywatnych, do osób w jakiś sposób nam bliskich - do rodziny, przyjaciół czy znajomych. Jak napisać list formalny po angielsku? List formalny charakteryzuje się przede wszystkim odpowiednią formą - zarówno jeśli piszemy go po polsku, jak i po angielsku. Pisząc go zwracamy się do adresata używając tak zwanych zwrotów grzecznościowych, czyli form pan/pani. Zwracać uwagę należy również na jego styl oraz jasność zawartego w nim przekazu. Powinien być więc w miarę możliwości zwięzły i konkretny, bez ozdobników i dygresji. Należy także zachować jego stosowny układ oraz - koniecznie - zapoznać się z zasadami stosowania tak zwanych phrasal verbs. Zasady pisania listu formalnego po angielsku W lewym górnym rogu strony zapisać należy dane osoby, do której kierujemy list. Tutaj też znajduje się powitanie oraz tytuły, którymi należy się do niego zwracać. Poniżej warto się przedstawić, zwłaszcza jeśli list jest początkiem korespondencji. Następnie zapisać należy cel, w którym postanowiliśmy napisać nasz list oraz, jeśli tego wymaga jego forma i przekaz, nasze stanowisko w omawianej kwestii. Poniżej przedstawiamy Wam listę przykładowych zwrotów, których należy używać w formalnym liście napisanym po angielsku. Przydatne zwroty Zwroty, których używamy na powitanie, brzmią następująco: Dear Sir/Madam - piszemy, gdy nie znamy nazwiska osoby, do której kierujemy list, Dear Mr. X/Mrs. X - piszemy gdy znamy nazwiska adresata listu, a kobieta jest dodatkowo zamężna, Dear Ms. X - gdy adresatem jest kobieta, ale nie znamy jej stanu cywilnego, Dear Mr. Director - kiedy zwracamy się do adresata używając jego tytułu, Dear Sirs - używamy, gdy zwracamy się do szerszego grona osób, których osobiście nie znamy. Teraz, jak już wiemy, nadchodzi czas na przestawienie się i krótkie opisanie sprawy, z jaką zwracamy się do naszych odbiorców. W tym miejscu również opisujemy swoje stanowisko w niej oraz jeśli tego wymaga sytuacja, opisanie powodów, które skłoniły nas do napisania listu. Przydadzą się nam więc angielskie spójniki. Używamy następujących zwrotów: I'm writing to you regarding ... - piszę do Pana/Pani/Państwa w następującej sprawie, I'm writing in connection with ... - piszę w związku z ..., Further to ... - w nawiązaniu do ..., I'm writing to enquire to ... - zwracam się z zapytaniem o ..., I'm writing to you on behalf of ... - zwracam się w imieniu ... Napisaliśmy już wstępnie, w jakiej sprawie się kontaktujemy i kim jesteśmy, więc kolejną częścią listu będzie jego rozwinięcie. W tym miejscu przyda nam się znajomość następujących zwrotów: I would be grateful if you could ... - byłbym wdzięczny gdyby zechciał/zechciała Pani/Pani ..., would you be so kind as to ... - czy byłby/byłaby Pan/Pani tak uprzejmy/uprzejma ..., I would appreciate it if ... - byłbym wdzięczny, gdyby ..., I am interested in ... - jestem zainteresowany ..., I would like to know ... - chciałbym wiedzieć ..., I carefully considered your proposal and ... - starannie przeanalizowałem Pana/Pani propozycję ..., I am sorry to inform you that ... - z przykrością informuję, iż ... Ostatnią częścią listu formalnego będzie krótkie podsumowanie zawartych w nim informacji oraz pożegnanie. Warto również sprecyzować nasze oczekiwania co do stanowiska adresata - naszą opinię lub nadzieję na przychylenie się do naszej prośby. Na tym etapie pisania listu stosujemy następujące zwroty: I would be most grateful if you... - będę bardzo wdzięczny za..., I look forward to the ... - liczę na ..., Thank you in advance ... - z góry dziękuję za ..., Thank you for your help ... - dziękuję za Pana/Pani pomoc ..., Yours faithfully - z poważaniem (gdy nie znamy adresata osobiście), Yours sincerely - z poważaniem (gdy znamy adresata). Jak napisać list nieformalny? Czeka Cię matura z angielskiego? Pisanie listów może być świetną powtórką przed prawdziwym egzaminem. W przypadku listu nieformalnego - pisanego w sprawie osobistej do kolegi, przyjaciela czy kogoś z rodziny - nie musimy stosować oficjalnych zwrotów. Może mieć on luźniejszą formę, dopuszczalne jest także stosowanie zwrotów kolokwialnych, czyli potocznych. Ale także w tego rodzaju liście obowiązują nas pewne reguły. Zasady pisania listu nieformalnego po angielsku Podobnie jak w przypadku listu formalnego, w liście nieformalnym należy zawrzeć powitanie, nawiązanie do poprzedniego listu adresata (jeśli nasz list jest kontynuacją korespondencji), pozdrowienie i pytania grzecznościowe, rozwinięcie listu oraz oczywiście pożegnanie z pozdrowieniami. Oto zwroty, które pozwolą Wam napisać nieformalny, ale zgodny z zasadami dobrego wychowania, list po angielsku. Przydatne zwroty Na wstępie listu zwracamy się do adresata: Hi! Hello! - cześć! Dear Grandma - droga (kochana) babciu. I rozpoczynamy od nawiązania do otrzymanego wcześniej listu: Thank you for your letter (Thanks for your letter) - dziękuję (dzięki) za Twój poprzedni list, It's great to hear from you again - miło znów Cię słyszeć, I'm pleased to get your letter - z przyjemnością przeczytałem Twój list, I'm sorry that I haven't written but I've been very busy - przepraszam, że nie pisałem, ale byłem bardzo zajęty. Przechodzimy teraz do wstępu listu, używając następujących zwrotów: How are you? - jak się masz? How are things with you? - jak się sprawy mają u Ciebie? I wan't enquire about - chcę zapytać o ..., I wondering if ... - zastanawiam się, czy ... I rozwijamy treść naszego listu, przekazując adresatowi najnowsze wieści z naszego życia: Did I tell you that ... - czy wspomniałem o ..., I must say (I musi tell you about) - muszę Ci powiedzieć, że ..., First of all - po pierwsze ..., Guess what! - zgadnij co (się stało)!, I must ask you - muszę Cię spytać ..., I've got wonderful time - mam wspaniały czas (okres w życiu), I'm pleased - jestem zadowolony (gdyż). Kiedy już wyczerpiemy wszystkie tematy, które chcieliśmy omówić, czas się uprzejmie pożegnać, a równocześnie poprosić o szybką odpowiedź: I hope to hear from you soon - mam nadzieję, że wkrótce się odezwiesz, it would be nice if you write back soon - byłoby miło, gdybyś wkrótce odpisał, I'm looking forward to hearing from you - nie mogę się doczekać aż odpowiesz, I must finish now but it would be great ... - muszę już kończyć, ale byłoby świetnie (np. zobaczyć się z Tobą), could you (would you like) - czy mógłbyś, I hope to see you soon - mam nadzieję, że wkrótce się spotkamy, best wishes - najlepsze życzenia, I would like to invite you - chciałbym Cię zaprosić ... I to już koniec. Prawda, że napisanie listu nieformalnego po angielsku, jest proste? Podsumowanie Napisanie listu po angielsku - zarówno tego formalnego, jak i osobistego - nie powinno być dla Ciebie żadnym problemem, jeśli tylko wiesz jaką formę należy zachować i jakich zwrotów używać, a jakich unikać. Mając pod ręką nasz schemat, z powodzeniem napiszesz każdy list w języku angielskim.

jak pisać list angielski matura